教研所學位論文

學號 姓名 中文畢業論文名稱 指導教授 備註
1 8752101 吳璟 小組遊戲競賽法對國小六年級學生自尊心、疏離感及成就動機之效果研究 范德鑫 892畢
2 8752102 黃意婷 國小音樂教科書歌曲選材之分析,1962-1999 卯靜儒 892畢
3 8752105 江慧鈺 國中生生命意義之探討:比較分析與詮釋研究 范德鑫 892畢
4 8752108 周倩慧 靜思語教學對國小學生孝道態度、效果之研究 范德鑫 892畢
5 8852104 林雅卿 花蓮縣鄉土教學活動課程實施現況之研究-以國民小學四年級為例 潘靖瑛 901畢
6 8752103 曾顯惠 降低害羞之三合一策略對國小兒童英語學習態度及成就的影響 范德鑫 902畢
7 8852103 楊滿玉 bell books 的「交融教育學」研究 卯靜儒 902畢
8 8852105 童有慧 花蓮縣非本地籍偏遠國民小學教留任意願之研究 劉世閔 902畢
9 8852107 曾靜瑛 國小泰雅族學童閱讀理解能力與閱讀理解策略之研究 何縕琪 902畢
10 8852110 黃惠秋 「認識自我」生命教育課程對國中生自我概念及生命意義感之影響 范德鑫 902畢
11 8952104 吳育偉 家長教育選擇權之研究-以花蓮縣為例 劉世閔 902畢
12 8952108 郭男先 證嚴法師大愛思想及其教育義蘊之研究 溫明麗 902畢
13 8752106 蕭凱容 知識/權力/主權-以「原住民教育」知識論述為例 卯靜儒 912畢
14 8852101 楊春娥 尋找文化課程的原住民教師 卯靜儒 912畢
15 8952102 謝曼盈 生命態度量表之發展與建構 潘靖瑛 912畢
16 8952106 柯振安 任教於原住民地區的漢人教師-文化/自我、認同與教學之建構 卯靜儒 912畢
17 8952110 劉修吟 大學生命教育課程設計與實施之研究-以花蓮某大學為例 潘靖瑛 912畢
18 8952112 盧奕璇 情緒管理方案對高中生情緒智力與生活適應能力之影響 何縕琪 912畢
19 9052108 羅天豪 薩伊德後殖民主義及其對台灣師生關係義蘊之研究 溫明麗 912畢
20 9052110 王慧玉 Spivak再現理論及其對我國中學教師主體性之蘊義 溫明麗 912畢
21 9052112 陳嘉芬 國民小學教師教學效能與親師溝通相關之研究 范德鑫 912畢
22 8852108 闖慧英 國中校園欺凌行為之個案研究 范德鑫 921畢
23 8952101 吳蕙宜 應用合作學習於大一英文閱讀教學之研究 潘靖瑛 921畢
24 8952111 張淑筵 英語學習策略教學對國中生的學習表現與自我效能之影響 何縕琪 921畢
25 9052102 廖千惠 互動中的含混矛盾─以Homi.K.Bhabha後殖民論述反思台灣原住民的主體/認同與教育 許智香 921畢
26 8852106 林育柔 日本殖民統治時期對台教育的意識型態取向分析-以修身教育上之實現為例 許智香 922畢
27 8952105 李永薇 Paulo Freire 對話教學論及其轉化 卯靜儒 922畢
28 8952113 曾國禎 花蓮縣國中教師對國中基本學力測驗之認知及對教學與評量影響之研究-以自然科為例 范德鑫 922畢
29 9052104 徐詩晴 諾丁斯關懷倫理學及慈濟大愛理念會通之探究 溫明麗 922畢
30 9052105 黃藍億 概念構圖教學策略對大一學生英文閱讀理解能力之影響 潘靖瑛 922畢
31 9052106 黃珮菁 應用網路遠距教學於大一英文課外指定閱讀之成效研究-以慈濟大學為例 潘靖瑛 922畢
32 9052111 黃玉娟 蘭嶼島上漢族教師的生命故事:一個教育民族誌研究 何縕琪 922畢
33 9052113 卓耕宇 彩虹少年的美麗與哀愁-一個青少年愛滋男同志自我生命敘說之研究 范德鑫 922畢
34 9152108 張育甄 花蓮縣國民中小學教師在職進修方式及其專業成長之研究 溫明麗 922畢
35 8952103 曾亦苓 闖關評量在國小英語科教學應用之研究 潘靖瑛 931畢
36 9052101 林金燕 台商在台子女依親對象管教態度、青少年生活壓力與心理健康之相關研究 范德鑫 931畢
37 9052103 錢宏偉 大一新生英文時態電腦診斷測驗編製之研究 潘靖瑛 931畢
38 9052107 巫美娟 練習式與情境式電腦輔助學習教材應用於英文文法課後練習之成效探究 潘靖瑛 931畢
39 9152103 黃仁瑜 證嚴法師靜思語倫理思想及其道德教學探究 溫明麗 931畢
40 8852109 蔡惠銘 國民中學親職教育方案之評估研究 范德鑫 932畢
41 9152104 陳佳伶 電影觀賞與團體討論方案對青少年性別角色態度影響之研究 范德鑫 932畢
42 9152105 吳錦昌 明代家訓之女子家庭教育 溫明麗 932畢
43 9152115 林喜慈 文化回應統整教學:一個多族群班級之行動研究 何縕琪 932畢
44 9052109 曾增栩 慈濟九二一希望工程南投縣某國民中學學校建築美感經驗之研究 許智香 942畢
45 9152101 蔡純純 職前教師之多元文化素養研究:量表發展與現況分析 何縕琪 942畢
46 9152102 鄒欣芸 靜思語教學對國民小學兒童自我概念、人際關係與生命意義感之影響 劉佑星 942畢
47 9152106 莊文玲 國一學生挫折容忍力提升之實驗研究 范德鑫 942畢
48 9152110 江家欣 與你相伴:中輟復學生成長團體之研究 何縕琪 942畢
49 9152111 尤惠盈 蒙田(Montaigne)哲學思想及其在教育上的啟示 許智香 942畢
50 9152117 簡尚姿 大學生修習創造力課程對於創造力與學習狀況影響之研究 陳昭儀 942畢
51 92521105 吳俊毅 補教業英語教師教學信念與教學行為之研究 許智香 952畢
52 92521110 陳英仁 大學生英文閱讀能力自我調整學習策略量表之發展 潘靖瑛 952畢
53 92521113 謝銘峰 慈大附中實施靜思語教學之學校本位課程發展研究 陳昭儀 952畢
54 93521101 魏君容 應用合作式自我調整學習教學法於大一英文閱讀理解成效之研究 潘靖瑛 952畢
55 93521115 萬孟昆 海德格(Martin Heidegger)存有論的死亡觀及其生死教育意涵之研究 許智香 952畢
56 94521104 張文菁 TMCAI結合動機策略對國小社會學習動機、成就與保留之影響 彭之修 952畢
57 93521102 李一凡 識字教學教師的敘說性研究-以花蓮外籍配偶識字班為例 何縕琪 961畢
58 94521110 王新閔 大學生海外教育志工服務學習之研究—以慈濟大學2006年海外志工服務為例 高強華 961畢
59 9152109 郭律吟 靜思語教學對國小學童道德認知與道德行為之影響 劉佑星 962畢
60 9152112 蕭怡娟 靜思語教學融入綜合活動學習領域對國小泰雅族學生尊重與關懷態度之研究 劉佑星 962畢
61 9152113 施秀君 英語故事教學對高職智能障礙學生英語學習成效之個案研究 劉佑星 962畢
62 93521109 林宛儀 Maxine Greene「教師存在與專業」觀點之研究 許智香 962畢
63 94521103 謝念儒 新世紀的生涯輔導~綜合高中生涯規劃課程的轉化與實施之行動研究 張景媛 962畢
64 94521106 林艾蓁 大學生參與社福機構課後輔導志願服務經驗之研究 范德鑫 962畢
65 94521108 張鳳惠 融合教育之理念對教的影響與因應策略-以南投縣某國小為例 萬育維 962畢
66 95521101 謝瑞君 慈濟基金會教育援助之實踐經驗研究:以印尼雅加達慈濟學校為例 何縕琪 962畢
67 95521118 林敏萍 馬來西亞華文獨立中學校長角色期望之研究 高強華 962畢
68 92521103 王冠堯 國中教師幸福感與教學效能之關係研究-以台北縣為例 彭之修 971畢
69 92521106 張雅惠 大學生自主性量表之建構 潘靖瑛 971畢
70 93521107 溫偉聖 「知情意行並重的日語教學策略」對高中選修日語學生學習表現影響之研究 張景媛 971畢
71 93521111 林杰鴻 體育單類科高中學生學校生活適應之研究 何縕琪 971畢
72 93521113 沈麗芬 臨床醫學教師教學評鑑量表之建構—以慈濟大學為例 潘靖瑛 971畢
73 94521117 陳怡君 一沙一世界~偏遠地區原住民學生課業輔導服務學習實施歷程之行動省思 張景媛 971畢
74 92521104 梁維真 台北縣國民中學教師多元文化教學知能之研究 何縕琪 972畢
75 93521112 呂俊宏 國小族群關係閱讀方案教學之行動研究 何縕琪 972畢
76 94521101 洪詩婷 繪本輔導方案對學業表現不佳兒童自我概念影響之研究 范德鑫 972畢
77 94521107 王舒平 盛夏!愛在後山部落-偏遠地區原住民學生數學教學之行動研究 張景媛 972畢
78 94521109 雲雅慧 Bennett Reimer 音樂教育的情感層面之研究 許智香 972畢
79 94521112 謝一滄 讓詩歌增添新意~詩歌創意教學之行動研究 張景媛 972畢
80 95521104 翁筱婷 原住民學生創意英語課業輔導成效之研究-以一所偏遠地區原住民國中為例 張景媛 981畢
81 96521118 唐桂香 一位慈濟資深志工生命故事之研究 范德鑫 981畢
82 95521115 王鴻哲 偏遠地區原住民國小學童數理科學營創意教學對其學習表現之影響 張景媛 982畢
83 93521104 李碧茹 影帶自我示範教學結合手足介入對自閉症兒童與其手足互動之影響 劉佑星 982畢
84 93521108 陳青慧 從服務學習理念探討大學服務性社團之實施 范德鑫 982畢
85 95521102 廖逸貞 社會情境、學習動機、學習策略、學習成就之關係:高中生英語學習歷程模式之建構及驗證 潘靖瑛 982畢
86 95521107 林宣均 水中蛟龍~「國小體育班學童游泳創意教學方案」之行動研究 張景媛 982畢
87 95521108 黃齡萱 英檢畢業門檻對大學生英語焦慮、英語學習動機、英語學習策略之研究 潘靖瑛 982畢
88 95521109 沈欣恬 證嚴法師生命觀對臺灣生命教育之啟示與運用 范德鑫 982畢
89 95521120 許娟菱 教師實施主題統整課程的規劃與實施之個案研究-以花蓮市慈濟大學實驗國民小學為例 范德鑫 982畢
90 96521115 沈政德 尊重品格教育繪本教學之行動研究:以一個太魯閣族國小班級為例 何縕琪 982畢
91 96521102 謝雅婷 Erving Goffman 互動關係觀點及其在師生互動上的轉化 許智香 991畢
92 96521116 邱立筑 五個慈濟委員家庭的父母教養態度之訪談研究 許智香 991畢
93 98521115 余采玲 「對話式形成性評量」應用在國中一年級數學補救教學成效之研究~以一元一次方程式為例 張景媛 992畢
94 98521109 林麗莉 「對話式形成性評量」對國小三年級學童數學習表現之影響~以分數概念教學歷程為例 張景媛 992畢
95 98521110 黃淑娟 國小一年級加減法文字題型中師生對話歷程與學童概念轉變之研究 陳沛嵐 992畢
96 98521112 蘇銘彥 臺北市國小高年級學童人格特質與線上遊戲涉入程度之研究 林清達 992畢
97 98521113 陳資融 臺北市國小高年級學童道德認知與道德行為之研究 林清達 992畢
98 95521106 勇嘉明 以傅柯生存美學省思藝術與人文學習領域內涵與實踐之研究 許智香 992畢
99 95521105 林慧珊 「融入動機調整策略的英文閱讀教學」對大學生英文閱讀理解與動機調整能力的影響 潘靖瑛 992畢
100 96521117 陳喜月 芬蘭師資培育制度之研究 許智香 992畢
101 95521119 鄧榆芳 花蓮地區外籍教師生活適應經驗研究 何縕琪 992畢
102 95521112 林蕙櫻 體驗教育之體驗學習的生成過程:我的頌缽經驗實錄 余德慧 1001畢
103 95521121 徐振家 當國術遇見人文~靜思語融入國術創意教學實施之行動研究 張景媛 1002畢
104 95521114 王霈瑾 國民小學教師實施靜思語教學現況之分析 劉佑星 1002畢
105 98521111 許靜心 牽你的手:運用服務學習方案協助高關懷學生之行動研究 何縕琪 1002畢
106 95521117 郭芝穎 對新住民課程的思索與掙扎 許智香 1002畢
107 96521107 陳淑嫻 花蓮縣參與教師專業發展評鑑之私立高中職教師專業成長之研究 許智香 1011畢
108 96521106 吳秉忠 二所偏遠國中教育服務方案之實踐研究 何縕琪 1012畢
109 96521114 吳思寰 高中國際志工服務-學習方案之設計與實施研究 何縕琪 1012畢
110 97521101 孫明潔 QARS閱讀理解測略對提升國小四年級學童閱讀理解層次成效之研究─以PIRLS測驗題型為例 范德鑫 1012畢
111 97521111 鄧爰瑀 英語字母拼讀法與KK音標轉銜課程對國中七年級學生英語學習成效之研究 潘靖瑛 1012畢
112 98521118 王澍鏵 體驗活動融入華語文課程對外籍人士學習經驗轉化之研究─以慈濟大學華語言教學中心外籍人士為例 陳沛嵐 1012畢
113 99521115 謝佩君 參與莫拉克颱風教育援助之志工服務經驗研究:以慈濟基金會為例 何縕琪 1012畢
114 100521101 張玉蘭 希望感融入國小五年級視覺藝術課程設計與教學之研究 張景媛 1012畢
115 100521108 黃詩惠 花蓮縣原漢國中生家庭英語教育資本、學校英語教育資本與英語學業成就關聯之研究 潘靖瑛 1012畢
116 100521109 蔡敏潔 錨式教學策略融入原住民低成就學童數學文字題理解之研究 林清達 1012畢
117 100521111 張阿木 利用KIP系統建構節能校園的評估研究:以電子看板為例 林清達 1012畢
118 100521114 黃冠潔 希望感團體輔導方案實施模式之建構及其對國中生希望感影響之研究 張景媛 1012畢
119 100521105 吳宗珮 慈濟人文主題課程對偏遠地區原住民學生生命態度之影響 陳沛嵐 1021畢
120 99521102 王品琪 台灣與瑞典國小師資培育制度之比較研究 陳沛嵐 1021畢
121 101521110 徐小倩 慈濟人感恩心與幸福感之研究-以花蓮地區為例 范德鑫 1022畢
122 101521111 王悅枝 慈濟《無量義經》社區民眾讀書會創造思考教學之行動研究 張景媛 1022畢
123 100521110 羅光屏 高職學生校園安全認知與學校幸福感之相關研究-以花東地區高職學校學生為例 劉佑星 1031畢
124 98521119 羅婉珍 提問策略融入閱讀教學對幼兒閱讀理解與口語表達能力之影響 陳沛嵐 1031畢
125 102521104 許慧貞 國小五年級的導讀教學行動研究 何縕琪 1032畢
126 102521107 彭小芳 少年勇士生態體驗營~播種者華青志工服務團培訓、服務與省思之行動研究 張景媛 1032畢
127 94514116 翟方妤 靜思語教學運用在國中學生品格教育學習成效之行動研究 劉佑星 1032畢
128 100521107 蔡素蘭 服務學習融入烹飪課程之行動研究-以特殊學校高職部學生為例 張景媛 1032畢
129 100521113 周美芬 靜思語教學融入中重度智能障礙學生班級經營成效之行動研究 劉佑星 1042畢
130 98521120 余美其 國中學生生涯輔導紀錄手冊結合綜合活動領域之教學設計與實施 張景媛 1042畢
131 96521110 洪振斌 東臺灣探索之旅~高中地理實察課程設計與實施之行動研究 張景媛 1042畢
132 99521108 林王瑋如 說唱藝術融入智能障礙學生實用語文學習成效之行動研究-以數來寶教學為例 劉佑星 1042畢
133 99521112 韓麗蓮 兒童文學作家黃文輝的寫作教學探究 許智香 1042畢
134 100521106 蔡宗奮 高中學生學校創造環境、創意生活經驗與自我成長需求之關係 劉佑星 1042畢
135 101521107 吳叔璇 師資生參與史懷哲服務學習計畫之實踐關懷行動敘說研究 陳沛嵐 1042畢
136 103521108 潘又嘉 花蓮縣國小高年級兒童網路社群人際關係、真實人際 關係及自我概念之研究 林清達 1042畢